近隣の３か所の川に分かれ水質検査を行いました。

川の水をすくって温度測定・水質検査を丁寧に行いました。パックテストを使用するは初めてでしたがグループで協力し手際よく行っていました。

学校に戻ってからが各班の検査結果について発表しました。

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 近隣の川で水生生物調査を行いました(1年生物探究・化学探究)

 【令和３年９月２４日（金）・１０月１日(金)】

学校の裏で水生生物の調査を行いました。 長靴を履いて川の中に入り、楽しみながら丁寧に水生生物の採取を行いました。

採取した水生生物を図鑑で確認しながら観察しました。標本にした生物以外は授業が終わった後に川に戻しました。

次は、水質検査を行う予定です。 

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 植物採集と標本作りにチャレンジしました②(1年生物探究・化学探究)

【令和３年４月２３日（金）】

 前回の生物探究・化学探究の時間に採集して作った標本の新聞交換をしました。

標本にしている植物を先生にアドバイスしてもらいながら、手で触る、香りを匂うなどして観察をしました。

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「検索表」を使って、植物を観察してみよう！(1年生物探究・化学探究）

【令和３年４月２３日（金）】

校内にある植物を観察し、「検索表」を見ながら種の名称を特定してみました。

葉の形や鋸歯、葉の切れ込み、葉脈をよく観察し、グループで話し合いながら特定していきました。

観察する楽しさやグループで意見を出し合い協力して答えを出すなど、観察力や発信する力、協調性などを養うとても良い時間になりました。

自然豊かな本校は沢山の植物があり緑がとてもキレイです！

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植物採集と標本作りにチャレンジしました(1年生物探究・化学探究)

   【令和３年４月１６日】

入学して初めての、「生物探究・化学探究」の授業では、植物採集と標本作りにチャレンジしました。

学校の近くにある柏原公園で植物採集を行いました。色鮮やかな山の木々を観察し、標本を作りたい木の枝を見つけ採集しました。　

その後、学校に戻り標本作りをしました。まっすぐになるように工夫しながら新聞紙と押し板で挟み、新聞を頻繁に取り換えて乾燥させ、標本完成を目指します！

 環境科学コース１年生は、自然の中でとても興味深く観察し、楽しい授業になりました！

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水質調査

【令和２年１０月１３日５・６限】

校周辺の川に流れている水の水質を調べるため、３か所に分かれ川に行き水質測定を行いました。 今回は、水質測定によく利用されている水質測定パックテスト使用しました。初めての経験で、緊張しながらもとても丁寧に測定を行いました。